留学已经成为越来越多低龄学生的选择，那么对于一个低龄的留学生而言，*的美国*更看重学生的什么品质呢？朗阁?小编将在本文中给大家带来。
留学已经成为越来越多低龄学生的选择，那么对于一个低龄的留学生而言，*的美国*更看重学生的什么品质呢？朗阁小编将在本文中给大家带来。
善良往往是*家长们忽略、但却是**看重的特质之一。在竞争如此激烈的时代，美国**安多福仍然坚持德为先的教育理念，招收标准不只是聪 明和有才华就够了，而要把高尚品德、愿意奉献，同时又有能力的*招收进来。因为学校认为：仅有知识没有品德的人是危险的。
数年前，我的*有幸被美国*的寄宿制*Phillips Academy Andover（安多福）录取。安多福创建于1778年，被公认为美国*好的*之一，*校友包括布什总统父子。学校每年300位左右的毕业生中，会有50多位分别进入哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥大和斯坦福大学就读，是令人艳羡的常青藤大学预备校。
别人常常问我，*用什么打动了安多福的招生官。其实我的*当初并没有什么拿得出手的特长。因为儿时身体不好，又动荡搬迁，到*5、6年级才开始 学一点小提琴，只为了他能够由此进入音乐的*，感知音乐给人的美。足球是他所痴迷的，但身体条件不是很好，也不足以称为家长们眼中的特长，况且足球 是一种集体运动项目。
但安多福还是录取了*，看中的正是他比较成熟的思想、见解，他对*的不懈追求，以及他在申请过程中契而不舍的精神。正如安多福招生办主任Jane当年 在*的录取信中所说：我们不仅为你获得*物理竞赛奖而高兴，而且被你在整个申请过程中所展示的主动性和决心所深深打动。
在一次安多福招生办的见面会上，招生主任Jane进一步阐释了家长和*们所关心的话题：安多福这样一所**要什么样的学生？她告诉大家三点：
1Bright -- 聪明
*要非常聪明、闪亮、有智慧、有思想。Jane说，如何知道*是聪明的呢？We know！安多福有多年招生经验的老师知道！他们一眼就能从众多*中看出来。这些*不仅学习成绩*，而且头脑反应敏捷、思维活跃，对问题能作出*的分析、判断，有自己独到的见解。
这些特点不仅从标准考试中反映出来，更重要的，是通过与学生的见面交流（所谓校友面试。我们应该称为交流、谈话更正确，能脱离应试思维。）中得出。*的知识面是否广泛，是否有自己独特的思想、观念等，都能从面谈中体现出来。
2Talent -- 才能
现在大家都把Talent理解为有形的特长，因此，家长们要求*从小去学钢琴、小提琴、绘画等等。甚至近几年有一种风气，好像去学一些西方的贵族运动――网球、击剑、高尔夫――能让*直接进入西方的上层社会，就成为贵族了。
家长们花大价钱，让*们学他们不一定感兴趣的东西，为的是申请美国学校需要这些特长。Jane告诉大家：不要考虑我的特长对申请学校有没有用，*平时对所爱好事物的兴趣和热情更重要！
她谈到她曾招收过的一个*非常特别，对reptile（爬行动物）极其着迷，谈起来头头是道。安多福并没有爬行动物的博物馆或俱乐部，但学校看中的是*对某种东西的痴迷！他的passion！有了这种热情、执着，他日后一定会在某个领域创造奇迹。
3Nice -- 善良
这往往是*家长们忽略或者说根本不懂的地方，但却是*重要的方面。这就是平时我们所说的品德、善良、懂事儿、修养、风度等，是*秉性、内涵的外在体现。
*是否有道德？是否心地善良？是否事事、处处想着别人？还是遇事只想着自己？头脑里只有自己？*是否有远大理想？看了很多有益的书？是否能与他人自然、友好、大方、自信地交流和交往？
在竞争如此激烈的时代，安多福仍然坚持德为先的教育理念，招收标准不只是聪明和有才华就够了，而要把高尚品德、愿意奉献，同时又有能力的*招收进来。学校甚至在2008年美国经济遭遇金融危机时逆势推出了Need-blind， Need-based政策，即不考虑学生家庭的经济条件来录取学生），因为学校认为：仅有知识没有品德的人是危险的（Knowledge without goodness is dangerous）。
所以，到底什么样的*才能在竞争激烈的美国*和大学申请中胜出呢？我想我*的经历和安多福招生主任的话，都告诉家长们一个简单而重要的道理：每个*都是不一样的，不要简单模仿、copy所谓*。
家长们要从自己*的内心出发，去帮助*寻找兴趣和热情，而不是从将来申请学校时有用没用的角度，来硬逼*学某种特长。我知道还有不少家长硬 要让*放弃所喜爱的，改为学英语，准备考试，学有用的东西。这样做容易让*反感、厌倦，从而扑灭*心中本有的对某种爱好的火焰，*终会让*离*越来越远。
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