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GMAT阅读的恐惧该如何克服

来源:朗阁教育18-07-19编辑:朗阁小编0人看过

考试的意义一方面是为了考察学生的知识运用能力,一方面是为了考察学生的心理素质,好的心理素质对于考生而言十分重要。本文中,小编就为大家讲述GMAT阅读的恐惧该如何克服。

考试的意义一方面是为了考察学生的知识运用能力,一方面是为了考察学生的心理素质,好的心理素质对于考生而言十分重要。本文中,小编就为大家讲述GMAT阅读的恐惧该如何克服


1、要把读句子的障碍克服。

 

1、如果发现文章里有很多句子看不懂,同学们就会找到自己的问题是句子读不明白。怎么办呢?

 

我觉得最重要的事情是两点,点是单词,第二点是长难句,你只有知道单词才可以理解一句话的意思,至于长难句很可能就是很关键的句子,这一部分推荐大家去看杨鹏的《长难句》,我觉得读到找到感觉了为止,发现英语的表达方式有他们习惯的表达,读明白了,总结好了,就会很方便地读这个句子。


   

2、用什么来检测通过了长难句的考验呢?


   

一直读那些5+或者3+的句子,突然发现有一天你读那些句子不再有障碍了,这些句子看起来很正常、很简单,很随意就能看懂这个句子,这个时候去看GMAT阅读基本已经到了对难句没有理解问题了。


   

第二点,当难句理解没有问题的时候,最重要的是记忆即workingmemory。


   

单词如果背不熟,还不如不背。举个例子,碰到一个不认识的单词,你会在后面读的时候一直猜这个词,这样的话,这个词占据了大量workingmemory导致文章逻辑的记忆就会变得很差。

 

每个人workingmemory的大小不一样,但是我觉得没有那么大的差距;也就是说如果能完全背熟、理解了一些所谓的阅读高频词汇,会很容易地提高workingmemory的记忆力。Workingmemory在阅读中是很重要的,因为经常有考察文章段落逻辑意思的题目,对workingmemory要求很高。


   

第三点,掌握阅读方法,提升GMAT阅读正确率。


   

1、短阅读如果只有一段,读懂文章的首两句,因为首一句很有可能是背景,读懂了对理解文章的中心帮助有限,第二句应该提到主旨;如果段全是背景的话,这个短阅读出题非常偏。如果短阅读分2、3段,第二段的首句要仔细体会,很可能是文章主旨;长阅读相对简单一些。


   

2、长阅读篇幅很多,但是也是有规律可循,因为每篇文章都有固定的行文规定。


   

1)读了段,应该知道作者说了什么,是提出一种现象并解释,还是提出一个观点并举例说明,说明还是提出流行观点然后质疑,并提出新观点.如果是反驳,反驳的是理论还是支持此理论的事例或实验?作者对所提出的这些观点抱什么态度.


   

2)在看完第二句和第三句后,就应该知道此段的结构,比如是举例说明作者观点,还是分别驳斥作者反对的理论或是观点.继续读的过程中,要很快的读细节,能做到读完知道细节是什么,是一个实验,一个人的观点,此人是谁等等.


   

3)最后一段一般都包括作者的态度变化,新理论的提出,和作者补充很多在最后一段.要读懂内容.找关键词.在阅读时,要注意对关键词的挑选.表示观点态度的副词和形容词,理论观点中的关键名词等.无论什么题型,答案都在关键词附近.所以对关键词的印象很重要.


   

以上就是关于如何克服对GMAT阅读的恐惧的内容介绍,因为GMAT是一个全英文的考试,咱们母语都是中文的,英文还是一门外语,因为你在考试过程中全部都是接触的英文,所以你首先要读懂题目,而且要保证读题的速度。

 

那样才可以又快又正确地去有时间想问题,有时间解决问题,所以阅读速度和阅读的精度都是我们需要考虑的一个基础性的问题。所以想要备考GMAT一定要克服阅读恐惧从而提升阅读能力。

 

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